&esp;&esp;陈景恪不禁回过头，开始逐字逐句的阅读杨荣的文章。
&esp;&esp;发现他对很多问题的看法虽然不新颖，却都切中要害。
&esp;&esp;比如他认为，北方当穷追猛打，不可给蒙古恢复元气的机会。
&esp;&esp;要一直打到他们彻底加入大明才可以。
&esp;&esp;南方和西南则不同，这里气候恶劣地形条件复杂，族群成分也很复杂。
&esp;&esp;一味用兵并不可取，最好剿抚并用。
&esp;&esp;对于不服从朝廷的，要给予严厉打击，将其打疼打怕打服，杀鸡儆猴。
&esp;&esp;对于服从朝廷的，当安抚之，教化之，使其成为大明子民。
&esp;&esp;别的不说，仅此两条陈景恪就敢断言，杨荣绝不是纸上谈兵之人。
&esp;&esp;当即就做出决定，必须好好培养。
&esp;&esp;大明不缺行政方面的人才。
&esp;&esp;不说原本历史上就存在的大佬，仅仅是他穿越后朝廷培养的相关人才，就车载斗量。
&esp;&esp;相对来说武将方面就略逊一筹了。
&esp;&esp;倒不是无将可用，但那种能统筹全局的帅才太少。
&esp;&esp;如果大明选择当一个普通的王朝，倒也够用了。
&esp;&esp;可想要实现陈景恪构建的帝国体系，这些人是远远不够用的。
&esp;&esp;国家缺少帅才，想要扩张太难了。
&esp;&esp;就算能成功，也要多浪费几十上百倍的资源，多造成不知道多少无谓的牺牲。
&esp;&esp;汉武帝时期对匈奴作战，就是最典型的例子。
&esp;&esp;卫霍在的时候，打匈奴就是摧枯拉朽。
&esp;&esp;很多以前表现一般的将领也纷纷立功，各条战线都传来好消息。
&esp;&esp;等他们不在了，国家好像突然不会打仗了一般。
&esp;&esp;不光没有帅才，以前表现很不错的将领，也纷纷拉胯。
&esp;&esp;汉匈战争进入兑子阶段，变成了纯国力比拼。
&esp;&esp;汉朝靠着更深厚的家底赢得了战争，可杀敌一千自损八百，也属于惨胜。
&esp;&esp;试想一下，如果卫霍多活十年八年，或者他们两个有靠谱的接班人。
&esp;&esp;局势绝对不会那么难看。
&esp;&esp;所谓时势造英雄，英雄亦引领时势，他们两人可谓是典型的代表。
&esp;&esp;杨荣在行政方面的能力，前世已经得到过验证，接下来就看他军事方面的才能了。
&esp;&esp;不要求他冲锋陷阵之类的，只要他拥有大局观，能在战略层面有所表现。
&esp;&esp;陈景恪说啥都得给他开开小灶。
&esp;&esp;之后他又翻了其他人的试卷。
&esp;&esp;有些人他知道，前世就很出名。有些人他看名字觉得熟悉，但想不起在哪听过。
&esp;&esp;不过大多数人都不认识，只能通过文章来初步了解这个人。
&esp;&esp;总体来说都是俊杰，好好培养将来必有作为。
&esp;&esp;其中给他印象最深的，是两个人。
&esp;&esp;其一自然是曹端，他竟然试图用人权二象性，来重新解读理学思想。
&esp;&esp;虽然漏洞百出，逻辑上也经不起推敲，可这种主动改良学术的行为，是非常值得鼓励的。
&esp;&esp;而且以曹端在理学界的地位，他带头这么做，能影响到一大批人。
&esp;&esp;这对华夏文化来说，可谓是最大的好消息了。
&esp;&esp;仅此一点，陈景恪就决定对其倾囊相授。
&esp;&esp;第二个人是韩克忠，一个完全陌生的名字。
&esp;&esp;文章写的朴实无华四平八稳，内容是文教方面的。
&esp;&esp;他认为大明这些年变革不断，导致思想界较为混乱，士子们不知道该学习什么。
&esp;&esp;长此以往，会导致人心不稳，也会给一些魍魉小人可乘之机。
&esp;&esp;所以建议朝廷早日确定思想大纲，以安天下人心。
&esp;&esp;同时也对学政建设、教化百姓方面，提出了许多看法和建议。
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